projecte
Es tracta d’un servei d’habitatge de carà cter assistencial i educatiu per a joves entre 16 i 18 anys amb mesura d’acolliment simple en institució, per a qui es considera necessari iniciar un procés de desinternament progressiu per assolir la majoria d’edat
amb la capacitat suficient per obtenir la integració social, tot i mantenint-se la tutela i control per part de l’entitat pública de protecció de menors.
Els usuaris d’aquestes places seran joves d’entre 16 i 18 anys tutelats de la DGAIA que hagin estat ingresats en centres residencials d’acció educativa i/o en nuclis familiars; que estiguin en procés formatiu i/o laboral i precisin disposar d’un seguiment sòcio-educatiu per a la consecució de la seva autonomia. Aquest es concretarà en un itinerari individual que s’haurà d’adaptar a les caracterÃstiques i particularitats de la població a atesa.
Es un tipus de centre temporal i transitori, substitori temporal de la famÃlia.Amb una tenció de 364 dies l’any les 24 hores del dia.
La DGAIA no assumeix la tutela de manera directa en tots els casos. Si el desemparament és causat per una força major de carà cter transitori, l'entitat pública exerceix només la guarda durant aquesta situació.
història
Des de la nostra Fundació vetllem per acompanyar els processos personals dels joves amb dificultats socials, i és per això que cal oferir respostes i alternatives a les seves necessitats.
Es tracta d’un recurs d’habitatge per a adolescents i joves on s’ha de treballar conjuntament amb ells per tal d’afrontar el seu futur pròxim de la forma que els garanteixi el major èxit possible.
Des dels recursos de majors d’edat es treballa per consolidar els processos formatius i de inserció sociolaboral a la seva majoria d’edat, i això implica que tots aquells joves que ja han aconseguit una mÃnima estabilitat en quant a formació, laboral, economia i autonomia aborden un nou itinerari en la seva experiència personal. Però moltes vegades s’ha de fer d’una manera molt accelerada i sense uns previs molt importants. Es per això que considerem necessari que aquesta tasca es comenci abans, al voltant dels 16 anys, per tal que amb el nostre acompanyament acabin abordant la seva emancipació a l’arribada a la seva majoria d’edat d’una manera més natural amb recursos i eines que els hi possibilitin arribar, en cas necessari, a un recurs de majors d’edat amb uns mÃnims de garanties d’èxit i d’aprofitament de les oportunitats. Tot això en un espai especialitzat on es tenen en compte les dificultats de la seva minoria d’edat legal, amb un recurs com el Pis Assistit per a adolescents i joves que a continuació exposem, on l’eix de la intervenció educativa és l’acompanyament dels joves en el seu itinerari personal de formació i inserció a la societat on pertanyen.
objectius
Plantegem els objectius generals prenent com a punt de partida tres à mbits bà sics: finalitat del recurs, intervenció amb els joves i organització de la residència.
Finalitat del recurs
Esdevenir un espai residencial educatiu amb caire acollidor on els joves puguin viure i créixer en un ambient sa i positiu, que els permeti arribar a la seva majoria d’edat com a ciutadans membres de la societat, preparats per emancipar-se amb garanties d’èxit.
Intervenció educativa
Potenciar el desenvolupament integral dels joves, atenent als à mbits a treballar (sanitari, emocional, cognitiu, relacional...), fent servir una metodologia educativa basada en la participació dels nois i potenciant aquells aspectes positius que poden millorar el seu propi procés, fent-los participar activament de la vida del Pis.
Afavorir la formació permanent del personal educatiu del centre per tal d’oferir una millor atenció i una major qualificació del personal
Organització del centre
Potenciar un sistema organitzatiu que atorgui a tot l’equip educatiu del recurs d’unes funcions, tasques i canals de comunicació amb sentit en sà mateixes, però sobretot en el conjunt d’una tasca comú.